7月16日上午，应广西人文社会科学发展研究中心、我校社会科学研究处和经济管理学院的邀请，我国著名经济学家、孙冶方经济科学奖获得者、教育部长江学者特聘教授、山东大学经济研究院院长黄少安教授来我校讲学。黄少安教授作为国务院学位委员会理论经济学学科组专家和国家社会科学基金、国家自然科学基金评审专家，从强化学科内涵建设、培育科研创新团队、加强重大科研项目的培育和组织、推进博士学位授权点申报以及如何开拓科研思维等方面进行深入指导。针对我校经济管理学院的学科建设及博士点申报工作，黄少安教授结合山东大学经济研究院的建设经验给予中肯建议：第一，地方院校的学科建设除了遵循学科发展规律之外，非常重要的一点是需要紧密结合本地区和自身的发展特色。第二，持续将学科建设作为一项长期工程来抓，无论学科评价机制怎么变化，学院一定要从长远思考，培养、鼓励和保护一批潜心科研的学者。第三，学院注重瞄准国家重大战略和学科前沿发展方向，推进学科协同交叉融合机制，培育高水平科研创新团队和梯队，持续提升学术品牌影响力。黄少安教授结合自身参与评审国家基金项目的经历，详细介绍了国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目从申报流程至评价

7月16日上午，由广西人文社会科学发展研究中心主办、广西师范大学教育学部承办的“人文强桂”第131期学术沙龙在雁山校区起文楼北楼546会议室顺利举行。本期沙龙主题为“‘一带一路’沿线亚非高等教育话语权”，由教育学部马焕灵教授主持。来自教育学部的近20名教师和研究生参加了此次沙龙活动。沙龙伊始，马焕灵教授介绍了本次沙龙的背景与宗旨，指出本次学术沙龙是我校越南研究院课题《新时期广西深度参与中越教育合作与交流研究》的研究成果分享；并强调“一带一路”倡议对于重构国际高等教育话语权格局具有重要意义，亚非国家高等教育如何面对新时代所赋予的挑战，如何把握新时代的契机，理应成为“一带一路”倡议所面临的重要议题。马焕灵教授详细阐释高等教育话语权的生成逻辑、发展格局以及西方主导的亚非高等教育话语权的消极影响，并提出“一带一路”沿线亚非国家高等教育话语权的重构应遵循扎根本土与价值融入、反思现状与去糟取精、提升综合实力与体系化运用三大法则。在沙龙讨论环节，与会师生围绕“一带一路”倡议背景下我国高等教育话语权重构的经验及发展路径进行热烈讨论。教育学部陈宛玉博士表示通过此次沙龙活动，对高等教育话语权的本质和内涵有

7月9日下午，2020年第二次桂学博物馆建设工作推进会在雁山校区图书馆第二会议室召开。校党委副书记、校长贺祖斌出席会议并讲话，会议由校党委常委、副校长林春逸主持。贺祖斌对各部门近期的工作成效给予充分肯定，就如何深入推进下阶段建设工作，贺祖斌要求，要高度重视展品内容选择、筛定等相关工作，关注展品的呈现效果；要以专业性、展示性为目标，集合设计与建设力量；各部门、各学院应整合优势力量，破除流程障碍，努力建设反映我校以“人文强桂”为特色的展厅；要组建多学科的权威专家团队，指导并审核对展品内容筛选与布展等工作，提升展览品质；要建立完善的管理体系，提升师生参与性；要制定建设团队工作量及相关奖励办法，形成有效、公平的激励机制。贺祖斌强调，博物馆前期建设工作正在稳步推进，后期工作需要在校庆前按照方案规划加紧进行，各相关部门要继续积极跟进，保质高效、按期完成工程建设。会上，后勤保障处/后勤服务集团、校出版社艺术分社、文学院/新闻与传播学院与历史文化与旅游学院分别汇报博物馆总展厅与各分馆的建设情况；与会人员围绕展陈设计方案深化细化、场景与展品保护、解说准备以及开馆准备等具体事项展开讨论研究。会后，与会人

编者按：病毒无国界，疫情是全人类共同的敌人。疫情不仅对人类的生命安全和身体健康构成重大威胁，而且对人类的卫生事业提出严重挑战。2020年初爆发的这场突如其来的新冠肺炎疫情，引发了人们诸多的思考。人们不禁要问：中外历史上到底有没有发生过严重的疫情？如果有，这些疫病又是怎样发生和蔓延的，对当时的社会产生了什么样的影响？当时社会又是怎样应对疫情的，对当下的疫情防控又有哪些重要的历史启迪？鉴此，广西人文社会科学发展研究中心组织了以“中外疫情与社会应对”为主题的研究系列笔谈。此次研究系列笔谈由广西师范大学相关学科领域的专家学者共同完成，侧重于向广大读者朋友传递有关中外疫病史等基本知识，从历史与现实、国内和国际不同角度回答中外历史上的重大疫情与社会应对问题。期盼广大读者朋友从“中外疫情与社会应对”研究系列笔谈中获得智慧与启迪，进而为当下的疫情防控提供强有力的专业知识支持并注入强大的精神力量，从而彰显新时代人文社科学者的责任与担当。系列笔谈五：中国古代史志所见流行病及社会应对文/蓝武（广西师范大学 教授）作者简介：蓝武，男，广西师范大学历史文化与旅游学院教授，历史学博士，硕士生导师；兼任中华炎黄文化

编者按： 迎战疫情，是推进教育技术现代化的大考，是审视教育技术价值的重要窗口，是思考教育技术发展趋向的重要契机。基于这一认识，广西文科中心、广西师范大学教育学部、广西师范大学学报编辑部联合举办“疫情下的创新技术教育”专题学术论文编撰工作坊，邀请一批在相关研究领域富有学术积累和洞见的学者，共同聚焦于疫情下的教育技术现代化进程中的显著问题，围绕教育技术现代化的经验及其模式，提出具有重大意义和重要影响力的理论命题。通过论文编撰工作坊的形式，致力于构建学术论文撰写、编辑与传播的沟通桥梁,作者、编者与读者的联系纽带，集中推出一批富有原创性、前沿性的研究成果。7月3日，广西师范大学学术论文编撰工作坊第2期“疫情下的教育技术创新”专题线上研讨会在线上线下成功进行。来自南京大学、华南师范大学、南京师范大学、江苏师范大学等高校的多位知名学者参加了线上研讨，我校副校长孙杰远教授参加研讨会并致欢迎辞。广西人文社会科学研究中心与广西师范大学学报编辑部主要负责人为广西师范大学学术论文编撰工作坊第2期揭幕。包括我校教育学部师生在内的相关领域研究者共计200余人参与了线上研讨会。孙杰远指出，在全国上下持续巩固疫

6月24日上午，自治区教育厅科研处处长黄青云一行到我校调研“AI+教育跨学科研究”工作开展情况。工作座谈会在育才校区广西文科中心312会议室举行，会议由苏桂发副校长主持，科技处、社科处等职能部门主要负责同志以及来自教育学部、数学与统计学院、计算机科学与信息工程学院和电子工程学院的20余名专家学者代表参加了本次座谈会。座谈会上，黄青云处长强调了现代信息科学技术对教育学、对国家教育工作的重要意义，人工智能等现代化技术手段和方法将对教育行业产生颠覆性的影响。同时强调要从此次新冠疫情中抓住机遇，此后一段时间疫情防控是将成为常态，要把握机遇加快人工智能和教育跨学科研究进度。同时指出实现多学科交叉融合，直接面向需求解决问题，也是科研工作者自身发展的有效途径和内在需求。苏桂发副校长首先感谢黄青云处长对我校学科交叉工作的关心与支持，然后指出我国近几年大力鼓励独立自主创新研究，而学科交叉领域的研究往往最容易产出创新成果，我校在应用数学和教育学等方面都有着一定的优势，现正努力将资源整合起来鼓励老师们跨学科合作。随后，数学与统计学院和计算机科学与信息工程学院主要负责人分别汇报了学院学科交叉研究推进进展，各职