论文是社科研究的核心要素，写论文、发论文是社科研究的核心能力。为鼓励科研创新，强化高水平研究性论文产出，养成社科研究核心能力，促进社科研究可持续发展，广西师范大学社会科学研究处、广西人文社会科学发展研究中心创设特色栏目“论文清吧”，邀请不同学科、不同领域的优秀学者分享其论文的研究、写作、发表、传播、转化等方面的经验与心得。本期是“论文清吧”第3期，特邀社会学家、公共管理学家、南京大学教授童星以“社会科学研究的理论建模方法”为主题进行研讨与交流。一、主题社会科学研究的理论建模方法二、主讲童星社会学家、公共管理学家、南京大学教授三、时间2023年12月10日（周日）下午3:00四、地点广西师范大学育才校区图书馆西侧312会议室

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教育高质量发展是经济社会可持续发展的重要基础。面对新时代教育改革和发展的新机遇、新挑战，教育社会学青年学者成为理论创新和实践变革的新生力量。为传承百年教育社会学传统，凝聚学术智慧，探讨学术问题，推进学术研究与学科建设，全国教育社会学专业委员会创设和主办教育社会学青年学者论坛。2023年首届教育社会学青年学者论坛由广西师范大学教育学部承办，现将有关事项通知如下：一、论坛主题1.教育强国与社会治理2.中国教育社会学的百年回顾与未来发展3.个体与社会：教育功能的时代审思二、时间地点论坛时间2023年11月11-13日（其中11月11日报到，11月12日全天会议，11月13日离会）论坛地点桂林市桂山华星大酒店（桂林市七星区穿山路42号）报到地点桂林市桂山华星大酒店（桂林市七星区穿山路42号）三、主办和承办单位主办单位全国教育社会学专业委员会承办单位广西师范大学教育学部协办单位广西民族教育发展研究中心广西教育学会教育学专业委员会四、参会对象全国教育社会学领域青年教师、硕博研究生，以及关心和支持教育社会学青年学者成长的人员。五、其他事项1.会议不统一安排接送站，

人类的历史既是人类顺应自然和改变环境的历史，也是人类创造文化、积累智慧的历史，更是自然与人文共生的历史。步入人机共融的共生时代，作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能催生了文化数字化，也为教育现代化带来更多可能性。为探讨人工智能时代背景下技术、文化与教育之间的共生理论与实践，形成全球范围相关领域研究共同体，由广西师范大学教育学部和广西民族教育发展研究中心主办的第三届文化与共生教育国际会议定于2023年11月17-19日于广西桂林召开，诚邀相关领域专家学者参与。一、大会主题共生视域下的技术、文化与教育二、主要议题1.从共生出发——人工智能时代之教育探究2.人工智能背景下的文化转型及其教育因应3.自然与人文共生教育的理论与学校课程实践（包括但不限于以上议题，鼓励其他与“文化与共生教育”相关的论文投稿参会。）三、会议时间2023年11月17日-19日（报到时间：2023年11月17日全天）四、会议地点会议地点桂山华星酒店（桂林市七星区穿山路42号）报到地点桂山华星酒店（桂林市七星区穿山路42号）五、会议论文请拟参会代表于2023年11月1日前发送论文中英文摘要至gxnups@

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。扎根本土，立足时代，从中华优秀教育传统中汲取营养和智慧，是加快推动教育现代化、建设教育强国的必由之路。为深入学习贯彻习近平文化思想和关于教育强国建设的重要论述精神，充分发挥中国地方教育史志在传承和弘扬中华优秀传统文化、推动建设教育强国中的独特价值与作用，中国地方教育史志研究会、广西师范大学拟以“中华优秀教育传统与教育强国建设”为主题，联合召开中国地方教育史志研究会2023年学术年会。诚邀您参加！一、会议主题中华优秀教育传统与教育强国建设二、会议内容1.学术研讨，邀请与会专家学者就会议主题进行报告、研讨与交流；2.成立分会，举行“文化与共生教育研究分会”成立仪式；3.理事会议，工作报告，各分会负责人汇报，研究会工作研讨。三、会议时间地点会议时间2023年11月16-18日（11月16日报到，11月17日全天会议，11月18日离会）会议地点桂林市桂山华星大酒店（桂林市七星区穿山路42号）报到地点桂林市桂山华星大酒店（桂林市七星区穿山路42号）四、会议组织指导单位中国教育科学研究院主办单

会议签到签到与入场：2023年10月13日（周五） 8: 00-8:30签到地点：桂林桂山华星酒店大堂 (桂林市七星区穿山路42号）会场地点：桂林桂山华星酒店二楼 延惠殿一、开幕式【时间】2023年10月13日（周五）8:30-8:45【地点】桂林桂山华星酒店二楼延惠殿广西师范大学、广西教育厅领导致辞，“中国班主任研究”圆桌会议发起人代表发言主持人：叶蓓蓓二、主论坛【时间】2023年10月13日（周五）8:50-12:25【地点】桂林桂山华星酒店二楼 延惠殿（一）上半场（每人12分钟）1.檀传宝：发展范式的转型——新时代中国与中国教育应有的变革2.黄向阳：小跟班是如何成长为接班人的？3.熊华生: 班级教育：班级管理与育人的合一4.卢 旭: 班级德育：定位、价值与特点5.张 聪: “忙”的行动哲学——中小学班主任工作强度审思6.李牧川: “生命自觉”：班级教育的价值归宿与实践路向7.叶蓓蓓：乡村班主任的文化境遇与角色建构主持人：赵福江提问研讨：25分钟茶歇：10分钟（二）下半场（每人12分钟）1.杨小微: 保卫童年与班主任的责任与情怀2.康永久: 绅士与淑女的品格问题：班级共同体中的集体

构建“幼有优育、学有优教”的高质量学前教育体系是新时代基础教育扩优提质行动的内在要求。推动高质量学前教育发展，促进儿童身心全面健康可持续发展，已成为学前教育改革的共识性追求。指向儿童发展的学前教育质量监测与提升的相关研究与实践日益成为热点议题。高质量学前教育究竟取决于哪些因素，如何践行高质量学前教育以更好地促进儿童发展，正成为亟待解决的课题。由广西师范大学教育学部与广西高校人文社科重点研究基地广西民族教育发展研究中心共同主办，广西基础教育研究院协办的第三届独秀学前教育国际论坛，将聚焦探讨不同文化背景下高质量学前教育与儿童发展相关理论与实践问题。一、论坛主题高质量学前教育与儿童发展二、论坛主席侯莉敏广西师范大学教育学部教授、博士生导师，中国学前教育研究会理事长。三、论坛内容1.高质量学前教育发展的政策与环境2.学前教育与儿童发展质量监测与评估3.指向儿童发展的学前教育质量提升实践四、时间地点论坛时间：2023年9月24—26日（其中9月24日报到，9月25日、9月26日上午会议，9月26日下午离会）论坛地点：桂林市桂山华星大酒店（桂林市七星区穿山路42号）五、参会对象高校教师、幼教教研员