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智库成果

《科学探究性学习的理论与实践研究》

来源:广西人文社会科学发展研究中心  作者:  更新时间:2016/04/22  阅读次数:1220

以探究的方式学科学,是科学和学生学习发展规律的自然要求,但实践上困难较大。基于多年科学教育研究与实践的积淀,课题组在科学探究学习本质、有效探究学习活动设计与资源建设、科学探究学习考评等重大问题上进行了开拓性研究。有关内容被列入国家基础教育课程改革项目课题、广西教育科学“十五”规划重点课题。成果为国家理科各科课程标准的制订提供了学术支持、为教学实践提供了专业支持;2006年,该论文获评第三届全国教育科学研究优秀成果评选二等奖。