应中共广西高校工委党校、广西师范大学党委组织部的邀请，11月1日下午，广西文科中心主任陈雄章教授为学校2011年中青年干部培训班作了了题为《提升广西文化软实力：高校的责任与行动》的专题报告。80多名中青年领导干部聆听了该报告。
在报告中，陈雄章教授结合党的十七届六中全会精神以及自己长期对广西文化软实力的思考，首先从历史学与文化学的方法论入手，分析了“文化强国”战略出台的历史必然性，指出了观察文化软实力的基本观测角度与方法。他认为：从经济、技术治国，到社会管理治国，文化治国，人文社会科学背景的领导干部逐渐走到前台。自然科学背景出身的领导干部加强人文社会科学基本情怀、素养的提升，人文社会科学背景的干部加强科学技术发展趋势的了解，是中青年领导干部成长必须要重视的一个历史趋势。
讲座中，陈雄章教授重点从广西文化软实力发展的历史与现状出发，逐一分析了体现文化软实力的广西正面文化符号与文化形象，并以思考与批判的眼光，提出“老少边山穷”五大文化形象符号是广西的精神枷锁。他以大量的史实与鲜活的材料，证明“老少边山穷”五大符号经过长期时间沉淀，从文化符号成为了广西的精神枷锁，极大地禁锢了广西发展的人文空间。广西的五大文化符号误导了自己，也让世界误读了广西。因此，广西需要从“老少边山穷”的文化思维中解放出来，面对国家文化软实力战略的实施，高校必须按照构造、打造广西文化软实力地图的总目标，借助国内外区域文化软实力研究的一些新理论、新模式，提出一些大气魄的空间定位、理论概念，发展模式等，以文化符号凸显广西的文化软实力，通过研究分析广西文化中具有影响力的符号，寻找广西文化符号的深层内涵和价值，并积极服务于地方经济社会发展。在改变广西的群体形象，提升广西文化软实力上，高校有广阔的发展空间。这是高校义不容辞的责任与义务。
陈主任认为：高校本身就是一个文化中心，既有深厚的历史文化积淀，又集聚了丰富的各类文化资源。高校更加自觉地自我强化高校文化意识、文化品牌意识、文化特色意识，承担起推动先进文化发展的重任，更加自觉地承担起传承中华民族优秀文化的重任，更加自觉地承担起满足人民群众更高的精神文化需求的重任，更加自觉地承担起为提高国家文化软实力服务的重任。他结合广西师大的历史与实际，就广西师大文化符号、文化品牌的培育，提出了自己打造师大“五大文化品牌”的见解，以回应学校近期大抓大学文化建设的中心工作。
听报告的中青年干部普遍认为,陈主任的报告语言通俗幽默，内容有深度，案例实在，容易理解，记忆深刻，是精彩的一课。
据悉，广西文科中心近期将围绕学习贯彻党的十七届六中全会精神，举办一系列的学术沙龙、学术报告。
