提升广西软实力的需要
《中国社会科学报》：由省级政府投入巨资建设专门的人文社科研究中心在国内并不多见，请问规划建设这个中心有哪些动因？
陈雄章：首先是来自广西实践的需要。广西是我国民族地区发展问题集中、突出、典型的地区之一，也是发展起点低、任务重、难度大、形势紧迫的地区。为促进广西发展，2008年，国务院正式批准实施《广西北部湾经济区发展规划》；2009年又出台了《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》。自治区党委、政府为落实中央的战略部署，先后提出了建设富裕、文明、和谐新广西和“富民强桂”新跨越的发展战略，明确提出广西要科学发展、和谐发展、跨越发展。这些战略的实施对哲学社会科学服务广西新跨越提出了更高、更强、更迫切的要求。早在2004年《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的中央文件出来以后，我们学校就提出了“人文强桂”战略，并得到了自治区政府的支持（区政府共给我校划拨1200万元专项资金，用于实施“人文强桂”建设工程）。经过三年多的发展，到2008年，该战略正好可与“三年行动规划”衔接上。其次，规划建设广西文科中心是提升广西软实力的需要。在国家综合实力中，有软实力相对落后的问题，广西也是如此，甚至问题更为突出。第三，建设广西文科中心能彰显我校办学特色。广西师范大学成立至今，文科一直是强项，在各类大学的综合排名中，一般都能进入人文社会科学百强。到目前为止，我校是广西唯一拥有文科博士后科研流动站的高校，广西社会科学界的一些标志性人物、标志性成果也多出于此。此外，在全国高校人文社会科学优秀成果评奖中，我校在广西地区获奖最多。
为地方经济社会发展服务
《中国社会科学报》：作为自治区发展战略的一个部分，广西文科中心在未来的战略规划部署方面有什么考虑？广西文科中心将如何更好地推动广西人文社会科学的发展？
陈雄章：广西文科中心不同于一般的人文社科基地，不针对单个学科，而是要推动整个人文社会科学的发展，因而具有制度创新的性质。根据规划，中心至少要努力实现两个目标：一是要打造成为广西哲学社会科学的核心地带，二是成为人文社会科学服务地方经济社会发展的示范基地。
为了实现这两个目标，我们今后准备努力做好四件事情，即凝炼特色、打造团队、为地方经济社会发展服务、促进学科交叉。地方高校发展人文社会科学，突破口就在于办出特色。而没有明显的特色，正是广西社会科学目前存在的问题。在《广西北部湾经济区发展规划》和《国务院关于进一步促进广西经济发展的若干意见》中，国家把广西分成三大板块，即“两区一带”，其中桂西资源富集区是沿边的，北部湾经济区是沿海的，西江经济带是沿江的。中心今后建设的重点就将围绕着“江、海、边”三个核心地带，联动发展，争取形成广西文科中心的区域研究特色。
《中国社会科学报》：广西文科中心在服务地方经济社会发展的领域与路径上有什么考虑？
陈雄章：在引导为广西地方经济社会发展服务的过程中，中心首先考虑的是 “广西新跨越需要什么”、“广西文科中心最能做什么”这两个基本问题，结合广西新跨越的形势和特征，我们提出了围绕《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》，寻找服务方向的整体思路，提出要突出五个“面向”的服务，即面向基础教育的大振兴、面向产业大发展（特别是面向文化产业）、面向北部湾经济区大开发、面向新农村建设大跨越、面向思想文化大繁荣大发展。
任务和压力
《中国社会科学报》 ：我们看到，中心有一些课题以及招标项目正在开展，请问广西文科中心有哪些安排？
陈雄章：按照自治区的有关规划，广西文科中心的第一期建设经费为每年1000万元，总共3000万元，我们正在向自治区政府争取，在第一期建设结束后启动第二期建设工程。中心的主要建设内容由四大板块组成，各板块的建设经费也按一定比例分配。第一板块是科学研究。例如，我们已经启动的《新编广西通史》项目，我们希望通过编撰这套十卷本地方通史，理清广西的历史脉络，重拾文化自信，也改变“广西是蛮荒之地、没有文化、没有历史”的形象。第二板块是基础条件建设，包括购置图书资料、网站建设等。第三板块是社会服务，推动学者走向社会。第四板块是高端人才的培养、引进。我们现在主要是缺乏顶尖的领军人才，但是依现有条件而言，要做到大量引进比较困难，所以我们每年拿出200万元，用于引进一至两名顶尖人才，同时加大对区内现有的、在国内业界有一定声望的人文社会科学专家的支持力度，给他们创造更好的科研条件和环境，让他们尽快够脱颖而出。
《中国社会科学报》：从目前来看，广西文科中心发展的压力主要来自哪些方面？
陈雄章：压力是多方面的。一方面，从2005年的“人文强桂”建设工程到现在的广西文科中心，广西区党委、政府在广西财力非常有限的情况下，累计投入4200万元的建设经费，这在我国西部民族地区是非常不容易的。因此，中心能出什么样的成果，这些成果是不是真正能够解决自治区党委、政府所需要解决的问题，这方面的压力非常大。另一方面，传统的人文社会科学研究一直存在对本地区的区情了解比较少、对现实问题关注比较少、对现实实践问题研究比较少的“三少”状况，想在比较短的时间内实现学院、学科、学者这“三学”，将注意力比较多地集中到现实研究、前瞻研究和应用对策研究上，就要承受比较大的认识与行动上的压力。
