“雁山区教育的发展现状调查与未来规划设计” 是我中心“‘人文强桂’社会服务行动工程”项目之一。近期，项目组为调查、了解和分析桂林市雁山区教育发展的基本状况和存在问题，寻求雁山区教育实现追赶发展和跨越发展的对策和措施，推进高校为地方经济社会尤其是基础教育服务，项目组成员多次深入雁山区的中小学开展调研活动，并就雁山区中小学布局结构调整、雁山区“十二五”教育发展规划等重大问题参与了讨论和研究。
　　调研组在雁山区教育科技局负责人的带领下，先后到雁山镇的雁山中学、君武小学，大埠乡的大埠初级中学、大埠中心校，柘木镇的柘木初级中学、龙门中心校等学校实地考察，通过与各中小学领导、老师进行座谈，随机向老师和学生发放调查问卷。调研组从学校的师资队伍、办学设施、校园文化建设、学生学习状态、学校外部环境等五个方面，对雁山区教育改革与发展的基本状况和存在问题，作了比较全面而深入的调查，获取了大量宝贵的第一手资料。调研组每到一所学校，都受到学校领导和师生们的热情欢迎和大力配合，他们不仅向调研人员介绍学校的基本情况，引领大家参观校园和教学场景，还提供各种纸质和电子档案材料，并认真填写调查问卷和回答各种提问，使整个调查取得了初步的成效。
　　项目组下一步还将到雁山区的其他中小学陆续展开更广泛的调研活动，并在前期已开展的关于雁山区“十二五”教育发展规划讨论修改的基础上，进一步分析研究雁山区教育发展的现实与未来，为推进当地中小学教育向均衡化、优质化、协调化迈进出谋划策。该项目的实施，不仅有助于发挥我校在雁山教育改革与发展中的智力服务和技术支持作用，而且有助于密切我校与雁山区教育部门的关系，增进相互理解，加强彼此协作，促进共同发展。

调研组成员与柘木镇窑头中心校领导合影

调研组成员与柘木镇窑头中心校领导合影