6月17日晚，我校党委书记王枬教授与20多名师生齐聚广西文科中心第九期学术沙龙，共商新形势下我校在推进广西教育发展方面的行动及策略。

主持人王枬教授首先从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》切入，从我国教育改革的宏观背景、发展目标等方面简要介绍了《纲要》的主要内容；接着总结了目前广西教育所取得的成绩与存在问题；进而从“顶天立地”的大视野提出了我校在推动广西教育方面的行动与策略。王书记指出，我校应以推进素质教育为主线，引领全区基础教育改革；以优化学科结构为杠杆，增强服务广西建设的能力；以高端、先进、一流为目标，提升我校作为思想库、智力库、人才库的核心竞争力。

在王教授发言结束后，与会师生积极建言献策。大家认为，我校应注重教育研究高端品牌与特色的打造，做大做强“21世纪园丁工程”、“东盟国际教育合作”等品牌，培育“职业技术师范”等新品牌，使之具备民族性、区域性与国际性；将教育与为地方服务紧密结合，形成稳定有效的途径。有学者提出，广西已从上世纪的军事国防前哨转变成我国面向东南亚的经济文化前沿，应从宏观视角审视广西教育在这一转变中应承担的责任与使命，提高广西教育发展的高度与经验。还有学者提出，我校应学习国内许多大学在职业教育教师培养方面的经验，把职业教育教师培养与当地生产结构相结合，提高学生在“校园”、“庭园”、“田园”方面的综合素质。有的提出，要改变原来的教育研究思路，注重系统性、整体性研究；要重视农村教师培养与教师的自我提升。

至此，广西文科中心本学期学术沙龙已圆满结束，活动围绕当前社会发展的热点问题展开讨论，吸引了200多师生前来参与。学术沙龙为不同学院、不同专业的学者提供了交流平台，带着不同学术背景的思想火花在活动中碰撞交融，凝聚了学者智慧，明确了研究方向。通过系列沙龙活动的举办，学者们对我校今后人文社会科学研究的发展达成以下共识：应整合各学科力量，组建研究团队，开展研究项目；要彰显广西区域特色与民族特色，同时也要有“立足广西，面向全国”的学术视野；强调为地方经济社会发展服务，又要保持高校研究应有的特性与理性；产出高质量的具有国际水准的成果，打造优秀学术人才，形成有一定影响力的学术思想。

广西文科中心将充分吸纳学者建议，汇集各期沙龙产生的研究选题，制定中心的课题指南，启动课题申报工作。同时，制订下学期的学术沙龙计划，探索新的活动方式，使之成为广西文科中心的一项长效活动，并努力形成品牌。

学术沙龙现场（学生记者甘科任摄）